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云顶开户:以及学生的实际需要和完成能力

时间:2021/4/25 14:55:20   作者:   来源:   阅读:41   评论:0
内容摘要:《通知》指出,要把握好家庭作业教育的作用。作业是学校教育教学管理的重要组成部分,是课堂教学活动的必要补充。所有地方学校都要遵循教育法,坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,坚持小学一年级零起点教学。在提高课堂教学质量和效率的基础上,我们将充分发挥作业教育的功能,安排科学、合理、有效的作业,帮助学生巩固知识、形成能力...
《通知》指出,要把握好家庭作业教育的作用。作业是学校教育教学管理的重要组成部分,是课堂教学活动的必要补充。所有地方学校都要遵循教育法,坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,坚持小学一年级零起点教学。在提高课堂教学质量和效率的基础上,我们将充分发挥作业教育的功能,安排科学、合理、有效的作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果,准确分析学术状况,并改进教学方法。促进学校改善教学管理,开展科学评价,提高教育质量。

《通知》要求严格控制书面作业总量。学校应确保小学一、二年级没有书面作业,可在学校安排适当的巩固练习;小学其他年级学生每天完成书面作业的平均时间不超过60分钟;初中每天完成书面作业的平均时间不超过90分钟。在周末、寒暑假和法定节假日,也要控制书面工作时间的总量。

《通知》提出创新经营类型。学校应根据学校的时期、学科特点,以及学生的实际需要和完成能力,合理安排书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会劳动实践等不同类型的作业。鼓励分层布置作业、柔性布置作业和个性化布置作业,科学设计探索性作业和实用性作业,探索跨学科综合作业。有效避免机械和无效的训练,严格禁止重复和惩罚性操作。

《通知》提出要提高作业设计质量。学校应把作业设计作为校本教研的重点,系统地选择、编辑和创建符合学习规律、体现素质教育方向的基本作业。教师应提高自主设计作业的能力,根据学生的不同情况准确设计作业,根据实际学习情况选择作业内容,合理确定作业数量。作业难度不应超过国家课程标准的要求。各地教育行政部门要定期组织开展教师培训和作业设计实施教研活动,定期组织开展优秀作业评选和展示交流活动,并加强优质作业资源的共建共享。教学科研机构应加强对学校作业设计和实施的研究和指导。


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